nmz - neue musikzeitung

Das Buch von Sabine Hirler enthält sieben Spielgeschichten, die auf ein breites Altersspektrum abzielen. Die Geschichten eignen sich für verschiedene Altersstufen, für behinderte und nichtbehinderte Kinder, Jugendliche und Erwachsene. „Letztlich liegt es am pädagogischen Einsatz und verschiedenen Methoden, um der jeweiligen Altersstufe gerecht zu werden“ (S. 6). Einsetzbar ist das Buch in der Musikschule, in der Grund- und Sonderschule und im weiteren Rahmen der Heil- und Sonderpädagogik. Jeder Pädagoge und jede Pädagogin kann sich an Hand der vorgegebenen Abläufe seine beziehungsweise ihre eigenen Stundenbilder zusammensetzen. Die Fantasiegeschichten enthalten Sprach-, Wahrnehmungs-, Bewegungs- und Rollenspiele mit Instrumenten und/oder auch anderen Materialien. Man findet Tänze und Lieder, die immer wieder genügend Raum für die eigene Gestaltung bieten, für tänzerische und musikalische Improvisationen. Gefördert werden die soziale Kompetenz, die Wahrnehmungsfähigkeit, die Entwicklung der Musikalität, das Hör- und Lauschvermögen, die Raumwahrnehmung, die Persönlichkeitsbildung, die Kreativität und die Fantasie, die Konzentration, das Sprachvermögen und die Körperwahrnehmung.

Zu jedem thematischen Komplex gibt es exemplarische Stundenbilder und eine Unmenge an Liedern, Tänzen et cetera. Alle Lieder und Tänze findet man auch auf der dem Buch beiliegenden CD. Das Buch ist vierfarbig gedruckt und ausgesprochen großzügig gestaltet. Eine wahre Fundgrube für jeden Musikpädagogen und jede Musikpädagogin.