nmz - neue musikzeitung

Als wesentlicher Bestandteil der kommunalen Kulturpolitik werden die öffentlichen Musikschulen von den Kommunen schon seit langen Jahren auf vielfältige Weise unterstützt. So hatte bereits 1986 der Deutsche Städtetag gemeinsam mit dem Deutschen Landkreistag „Empfehlungen zur Musikschule“ verabschiedet. 1999 folgte eine Neufassung des Papiers durch den Deutschen Städtetag, um die neuen Bundesländer mit einzubeziehen und die Ausdifferenzierung der Musikstile sowie die Integrations- und Verständigungsnotwendigkeit durch Musizieren in der sich wandelnden Gesellschaft zu berücksichtigen. Auch dem Prozess der Verwaltungsmodernisierung und seiner Einwirkung auf die Strukturen der Musikschule wurde dabei Rechnung getragen.

Es gibt viel Bewegung in der Bildungslandschaft. Vorangetrieben wird dies durch wissenschaftliche Erkenntnisse, die neue Ansätze und Konzepte erfordern. Insbesondere im Bereich der frühkindlichen Förderung und der schulischen Bildung versuchen Länder und Kommunen, neue Wege zu gehen.

Siebenmal ist die begehrte Trophäe für „Gute Musik für Kinder“ in diesem Jahr verliehen worden: der Medienpreis LEOPOLD, um den sich die Tonträgerhersteller seit 1997 bewerben. Die Gewinner waren die CD-Produktionen „Arnold Schönberg: Die Prinzessin und Afrika“, „Schmetterlingsküsschen“, „Wir Kinder vom Kleistpark machen Musik“, „Die verhexte Musik“, „Inspektor Maus“, „Wer hat Angst vor Mister Werwolf?“ und „Pelemele! Rockwürste“. Ebenfalls ausgezeichnet wurden 12 weitere aus über 160 eingereichten Wettbewerbsbeiträgen, die das Prädikat „Empfohlen vom Verband deutscher Musikschulen“ erhielten. Voll Spannung waren am Nachmittag des 11. September im Kleinen Sendesaal des WDR Funkhauses Köln die Vertreter der nominierten Produktionen und weitere geladene Gäste zusammengekommen, wo im Rahmen der festlichen Veranstaltung der Juryvorsitzende Reinhart von Gutzeit die Preisträger vorstellte und bekanntgab. Denn der Medienpreis LEOPOLD, den der Verband deutscher Musikschulen zusammen mit dem Bundesjugendministerium alle zwei Jahre vergibt, gilt als eine der wichtigsten deutschen Auszeichnungen für Musiktonträger für Kinder. Bewertet werden dabei künstlerische und technische Qualität, Fantasie und Originalität.

„Ohne musikalische Bildung wäre unsere Gesellschaft nicht nur ärmer – sie wäre in vielerlei Hinsicht einfach schlecht dran“, sagte Bundespräsident Horst Köhler in seinem Grußwort zur Eröffnung des Musikschulkongresses des Verbandes deutscher Musikschulen am 15. Mai im ICC Berlin. „Wir brauchen musikalische Bildung und wir brauchen Musikschulen nicht nur für die persönliche Entwicklung der einzelnen Schüler.“

Der Verband deutscher Musikschulen (VdM) kann wieder auf ein aktives und ereignisreiches Jahr zurückblicken. Einen komprimierten Einblick bietet der neu erschienene Jahresbericht 2007. Darin werden auf 139 Seiten die Themenschwerpunkte des Verbandes mit den Berichten des Bundesvorstandes und der Bundesgeschäftsstelle des VdM sowie die Berichte der Landesverbände und der Bundes-Eltern-Vertretung vorgestellt.

Der hervorragende Ruf der Musikschulkongresse des Verbandes deutscher Musikschulen (VdM), die als größte Kulturkongresse Deutschlands stets mit neuen Impulsen für den Musikunterricht und die Musikschule einhergehen, hatte sich wieder bestätigt, als am 13. Mai 2007 nach drei Tagen der 19. Musikschulkongress zu Ende ging. Über 1.500 Teilnehmer hatten sich unter dem Motto „Musik zeigt Wirkung! Musikschule für Morgen“ zum intensiven Lernen und Austausch im Congress Center Rosengarten Mannheim und der Pop-akademie Mannheim getroffen.

„Qualitätssystem Musikschule“ (QsM) – das EFQM Excellence Model in der Spezifikation für Musikschulen im VdM stand wieder im Mittelpunkt der 4. Bundes-ERFA-Tagung der QsM-Musikschulen, die sich am 3. und 4. November 2005 in Fulda zu einem intensiven Erfahrungs-(ERFA-)Austausch trafen. Viele Ideen und Projekte wurden bereits am ersten Tag erläutert und zahlreiche Individualitäten noch bis in die späte Nacht weiter erörtert.

„Qualität“ ist für die Musikschulen im Verband deutscher Musikschulen (VdM) seit jeher eng mit ihrer Arbeit verbunden und das Modell „Musikschule im VdM“ bis heute rund tausendmal durch kommunale Entscheidungsträger als beste Form zur Erfüllung des musikalischen Bildungsauftrages bestätigt worden. Einen öffentlichen Auftrag stellt dabei die Qualitätssicherung dar, da die vorhandene Qualität der Musikschulen erhalten, ebenso aber auch weiterentwickelt werden soll.