nmz - neue musikzeitung

Anja Bossen: Das BeLesen-Training – ein Förderkonzept zur rhythmisch-musikalischen Unterstützung des Schriftspracherwerbs in multilingualen Lerngruppen, Die Blaue Eule, Essen 2010, Theorieband: 206 S., € 24,00, ISBN 978-3-89924-294-2; Materialband: 134 S., Abb., CD, € 21,00, ISBN 978-3-89924-296-6

Michael Papst-Krueger: Musikstunde-ONLINE: Musikpädagogische Fortbildung im Virtuellen Klassenraum, Georg Olms Verlag, Hildesheim u.a. 2006, XVI, 392 S., Abb. u. Graf., € 48,00, ISBN 978-3-487-13119-1

Marc Mönig: Die Pädagogik der Yamaha-Musikschulen. Darstellung, Hintergründe und Kritik, Wißner, Augsburg 2005, 203 S., Abb., Notenbeispiele, ISBN 978-3-89639-456-9

Doris Geller: Modulationslehre, Breitkopf & Härtel, Wiesbaden 2002, 72 S., € 11,50, ISBN 3-7651-0368-3

Juliane Ribke, Michael Dartsch (Hg.): Facetten Elementarer Musikpädagogik – Erfahrungen. Verbindungen. Hintergründe (ConBrio Fachbuch Band 9), ConBrio, Regensburg 2002, 332 S.; ISBN 3-932581-48-2; € 29,–

Im sprichwörtlichen Gänsemarsch folgen Graugänse einem beliebigen beweglichen Objekt, das ihnen als erstes in ihrem Leben begegnet. Eine solche Prägung ist irreversibel (K. Lorenz).

Heiner Klug: Musizieren zwischen Virtuosität und Virtualität. Praxis, Vermittlung und Theorie des Klavierspiels in der Medienperspektive. Die Blaue Eule, Essen 2001, ISBN 3-89206-049-5.