nmz - neue musikzeitung

„…denn sie wissen nicht, was sie tun“ – lautete 1955 der deutsche Titel eines ersten „Lost-Generation“-Filmes mit James Dean. Perspektivlosigkeit und Wertemangel amerikanischer Teenager der 50er-Jahre und ihre Rebellion gegen die satte Selbstzufriedenheit ihrer gutbürgerlichen Elternhäuser bestimmen die Haltung des Streifens. [aus nmz 3-2012]

Er habe, so merkte Otto Schily fast spitzbübisch an, auch einen Vorschlag mitgebracht – also nicht nur hehre Ideen zur antiken Sphärenharmonie und zur Gemeinschaft stiftenden Kraft der Musik. Auf Einladung der Körber-Stiftung war der frühere Bundesinnenminister Ende Januar nach Hamburg gekommen, um über ein Thema zu sprechen, das ihm sichtlich am Herzen liegt und das erahnen ließ, warum er in Gerhard Schröders Regierung einst „viel lieber Minister für Bildung und Forschung geworden“ wäre, wie er jetzt seinen Zuhörern gestand: „Musikerziehung – ein Kernelement der Persönlichkeitsbildung“.

Dass Deutschland seit der PISA-Studie 2001 unter einem „Bildungsschock“ steht und seitdem einen Minderwertigkeitskomplex von der Größe der Antarktis entwickelt hat, ist unumstritten. Das Volk der Dichter und Denker nur internationaler Durchschnitt? Das konnte und durfte nicht sein. Zahllos sind seither die Versuche, unsere Bildung wieder auf Vordermann zu bringen. [aus nmz 5-11]

Anlässlich einer Veranstaltung zum Thema "Zukunftsmusik" im Grünen Salon der Volksbühne plädierte Theo Geißler gegen eine kulturferne Politik.

„Musikschule – Bildung mit Zukunft“ ist der Musikschulkongress 2011 in Koblenz (20. bis 22. Mai) übertitelt. Eröffnungsredner ist Reinhart von Gutzeit, Rektor der Universität Mozarteum Salzburg. Die nmz sprach mit ihm über Musikschulen heute und morgen und über die Zukunft der musikalischen Bildung.

... ob durch die Einführung der Bildungs-Chipkarte anderen automatisierten Anbietern ernsthafte Konkurrenz zuwachsen würde, bleibt abzuwarten.

Bildung will das Leyen-Ministerium über Chipkarten organisieren, damit auch schlechter gestellte Kinder die Möglichkeit bekommen, an „unserer“ Wissensgesellschaft teilzuhaben und nicht etwa die Eltern der Kinder ihr Bildungsgeld vom Staat versaufen oder verrauchen. Chipchapchup! Eine geniale Idee, die aus Kriegszeiten stammen könnte, als Lebensmittel rationiert wurden. Die Gleichheit der Chancen wäre mit einem Handstreich hergestellt. So einfach ist das; wäre das, wenn man denn wüsste, was denn a) ein Bildungsangebot ist und b) wie man es quantifiziert. Und c) wer bietet es in genügendem Umfang an? Wahrscheinlich ist das „Kinderprogramm“ von SuperRTL Bildung genug – und für alle da, im Gegensatz zu chipfinanzierten Plätzen an Musikschulen? Ohnehin sollte man das Internet als globales Bildungsangebot ansehen. In der letzten Online-Studie von ARD und ZDF fand man heraus, dass die am häufigsten selten (!) benutzte Anwendung mit 73 Prozent der Nutzer die Wikipedia ist. Ein Lexikon? Ein Lexikon! Die Menschen wissen gut, wo sie sich bilden können.

„Geld allein macht nicht klug“. Das war der allergröbst zynische, annäherndst wahre Satz, den der brutalst mögliche aber extremst erfolglose Aufklärer finsterster CDU-Spendenaffären, Roland Koch, demnächst sicherlich superreichster Wirtschaftsberater, in seiner bald endenden Volksvertreter-Karriere von sich gab: um Einsparungen in Bildungs- und Erziehungs-Etats zu legitimieren. Dass dieser Satz auch stimmt, beweisen alltäglich jene Banker und sonstigen Gesellschaftsschädlinge, die zum Ruin unseres Gemeinwesens nach wie vor ihr Bestes geben: ihr hemmungsloses Gewinn-Optimie-rungsstreben. Gleich gefolgt von den diese Spezies scharwenzelnden Politikern, die uns, die Bürger dieses Landes, dank Bürgschaftsgesetzen und Schutzschirm-Phantastrillionen ähnlich hemmungslos enteignen wie es einst die DDR-Schergen mit Bauern und dem Mittelstand betrieben. Freilich aus entgegengesetztem ideologischem Hirnriss.

Mit einem gemeinsamen Aktionstag am 19. November 2009 starten die 24 deutschen selbstständigen Musikhochschulen eine Initiative zur musikalischen Bildung, die sich über ein ganzes Jahr erstrecken soll. Mit Prof. Elisabeth Gutjahr, die als Trossinger Rektorin Mitglied der entsprechenden Arbeitsgruppe in der Rektorenkonferenz deutscher Musikhochschulen (RKM) ist, sprach Juan Martin Koch über die Initiative.

Man muss ja doch staunen, wie wenig die Finanzkrise an den Fundamenten des gesellschaftlichen Lebens verändert. Nein, es ist nicht etwa so, dass sie folgenlos wäre; das Gegenteil ist der Fall, die knappen Kassen werden sich wohl weiter leeren und die Bewältigungsweise der Volksvertreter und Gesetzgeber scheint momentan eher darauf angelegt, den Verursacher der Krise, die defekte Geldwirtschaft, soweit zu reparieren, dass sie weitgehend unbeschadet aus dem selbstverschuldeten Dilemma aufsteigt. Der Versager soll notoperativ gerettet werden. Ausbaden dürfen das die ganz gewöhnlichen Menschen, denen so viel finanzielle Liebe des Wohltäters Staat gewöhnlich nicht zuteil wird. Die Gesellschaft von Menschen hat abgedankt zugunsten einer unter dem Diktat einer selbstverliebten Ökonomie. Die war freilich auch schon zuvor kräftig am Wirbeln.