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Alle Artikel kategorisiert unter »Singen mit Kindern«

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Musikmesse 2011 - nmz-TV-Bühne: Primacanta - ein Projekt stellt sich vor

Während der Frankfurter Musikmesse präsentierte die neue musikzeitung auch in diesem Jahr auf ihrer TV-Bühne vor Ort ein spannendes und umfangreiches Programm an Interviews, Diskussionsrunden und musikalischen Darbietungen. Hier auf der Homepage finden Sie täglich neue Mitschnitte dieser Präsentationen. Das Projekt "Primacanta", gemeinsam initiiert von der Crespo Foundation und der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt/Main, möchte das Singen im Alltag von Grundschulkindern fest verankern.

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Möglichst vielen Kindern die Singstimme zurückgeben

01.03.11 (Ulrike Henningsen) -
Es ist nach wie vor eine der größten Herausforderungen für Musikpädagogen, Kinder zum gemeinsamen Singen zu motivieren. Viele Grundschüler haben ihre angeborene Singfähigkeit bereits vor dem Schuleintritt wieder verloren, weil mit ihnen falsch oder eben gar nicht mehr gesungen wurde. Wie können Lehrer und Erzieher die Freude am Singen wecken? Was kann getan werden, damit im Alltag wieder mehr gesungen wird? Diesen Fragen ging eine Fachtagung am 4. und 5. Februar in Hamburg nach.

Fachtagung "Singen mit Kindern" in Hamburg

07.01.11 (PM - kiz-lieberwirth) -
Das Singen erfährt zur Zeit ein erneutes Aufblühen. Das will der Landesmusikrat Hamburg befördern und veranstaltet vom 4. bis 5.2.2011 in Hamburg die Fachtagung "Singen mit Kindern: Singen im Alltag und als Kunst - Singen ist gesund".
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Wichtige Impulse für eine wiederbelebte Praxis

11.06.10 (Ulrike Langer) -
„Könnten Sie mir eben schnell sagen, wie man mit Grundschulkindern singt?” Anfragen dieser Art erreichten Heike Arnold-Joppich, Professorin für Elementare Musikpädagogik an der Hochschule Detmold, des öfteren. Meist waren es ehemalige Studenten, oft ausgebildete Sänger, die Nachholbedarf im Umgang mit der Kinderstimme hatten. Jahrzehntelang hat das Singen in Deutschland kaum eine Rolle gespielt, doch inzwischen ist man sich der sozialen, kulturellen und humanen Bedeutung des Singens wieder bewusst.

Das Original hat Geburtstag

01.06.10 (Hermann Wilske) -
Als sich im Mai des Jahres 2000 mehr als 100 Persönlichkeiten aus Kultur und Gesellschaft im Stuttgarter Landtag trafen, um das Bündnis „Singen mit Kindern“ aus der Taufe zu heben, da gab es nicht wenige, die der Überzeugung waren, diese Initiative doch besser unter der Flagge „Musik mit Kindern“ auf den Weg zu bringen.

Singen in der Schule als kognitive Aufgabe

14.05.10 (Heike Henning) -
Ralf Schnitzer: Singen ist Klasse. Lehrerband mit DVD, 120 Seiten, ISBN: 978-3-7957-0166-6, 19,95 Euro; Schülerheft, 64 Seiten, ISMN: 979-0-001-15156-6,9,95 Euro

Frankfurter Musikmesse 2010 - Der Wächter tutet in sein Horn

Das Wiegenlieder-Projekt ist eine gemeinschaftliche Aktion für das Singen mit Kindern von über 100 Künstlern, dem Carus-Verlag und SWR2. Ausgangspunkt des von dem Konzert- und Opernsänger Cornelius Hauptmann initiierten Projekts war die Beobachtung, dass wir zwar immer mehr Musik um uns haben, aber immer weniger selber singen und musizieren. Ein wichtiger Grundgedanke des Wiegenlieder-Projektes ist es deshalb, den in der deutschen Musikkultur verfügbare Reichtum an Wiegenliedern für alle zugänglich zu machen.

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Praktisches, Wissenswertes und Unverzichtbares

09.07.09 (Heike Henning) -
Auf Seite 39 der nmz Juni 2009 konnte man unsere Autorin Heike Henning auf ihrem musikpädagogischen Streifzug über die diesjährige Musikmesse begleiten. Lesen Sie die Fortsetzung über Neuheiten aus den Bereichen Singen mit Kindern, Instrumentenkunde und Instrumentenkarussell.

Substanziell, aber ein wenig knapp

02.03.09 (Robert Göstl) -
In diesem Buch werden die meisten wesentlichen Aspekte des Singens mit Kindern, soweit sie sich auf die Schulsituation und den Kinderchor am Anfang erstrecken, angesprochen. Die Tatsache, dass auf 176 Seiten sehr weite Themenfelder von der Stimmbildung über die Methodik (inclusive relative Solmisation) bis hin zur Liedbegleitung auf dem Klavier und der Gitarre und schließlich auch noch das Dirigieren behandelt werden, zeitigt bei aller Liebe zur knappen Darstellung aber doch in wesentlichen Punkten eine zu geringe Tiefe.
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