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Alle Artikel kategorisiert unter »VdM«

Was Musikschulen leisten können

02.02.16 (Hedwig Otten) -
Die kulturelle Vielfalt ist ein Teil unserer Identität – nicht zuletzt in Nord-rhein-Westfalen. Gleichzeitig stellt sie unsere Gesellschaft vor Herausforderungen, die auch die Kulturakteure auf den Plan rufen: Erst die tiefgehende Kenntnis und Wertschätzung der verschiedenen im Land lebenden Kulturen machen ein gutes Zusammenleben Aller möglich. So befasst sich der Landesverband der Musikschulen in NRW (LVdM) seit 2013 im Projekt MüzikNRW (gefördert vom Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport des Landes NRW) mit der interkulturellen Arbeit an Musikschulen, resultierend aus der Notwendigkeit, die Musik anderer Kulturen an unseren Musikschulen sichtbar zu machen.

Unsicherheit als Normalzustand

30.11.15 (Nuray Ates) -
Musik, Spiel und Tanz können Menschen aus unterschiedlichen Kulturen verbinden. Im Kontakt mit Kindern aus Migrationsfamilien begegnen uns gleichzeitig Verhaltensmuster, die wir als „fremd“ empfinden. Unsere Bemühungen, die frühkindliche Bildung und Erziehung der betreffenden Kinder positiv zu beeinflussen, ist jedoch nur möglich, wenn wir die Eltern mit Migrationshintergrund in ihren jeweiligen Erwartungen als Bildungspartner gewinnen – eine in der Praxis spannende Herausforderung.

LEOPOLD zum zehnten Mal verliehen

03.11.15 () -
„Nun ist der LEOPOLD schon zwei Jahre volljährig und hat das Gespür für Qualität, Innovation, für das, was Kinder und Jugendliche mögen, nicht verloren. Im Gegenteil, das wachsende Interesse der Produzenten und des Handels beweist, wie attraktiv der Preis ist, wie er die Verbreitung von hochwertigen Medien fördert.“

Okzident trifft Orient

27.09.15 (ate) -
Die Jugendmusikschule Singen und die Musikschule Radolfzell haben sich in diesem Jahr an einem reizvollen interkulturellen Projekt des RC Radolfzell-Hegau beteiligt: Acht Musikschülerinnen waren im April 2015 nach Istanbul gereist, um dort gemeinsam mit jungen türkischen Musikschülern und Studierenden zwei Werke zu erarbeiten, die der Musiker und Komponist Samir Mansour exklusiv für dieses Projekt komponiert hatte. Die Idee: Die zwei Stücke für klassische westliche und osmanische Instrumente sollten anlässlich eines Gegenbesuchs der türkischen Jugendlichen im Rahmen von Konzerten in Radolfzell und Singen aufgeführt werden.

Antworten auf gesellschaftliche Veränderungen

09.09.15 (N.N.) -
„Wir – die öffentlichen Musikschulen im VdM – sind Kultur- und Bildungseinrichtungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Wir handeln im öffentlichen Auftrag und arbeiten nicht gewinnorientiert. Innerhalb der kommunalen Bildungslandschaft verstehen wir uns als die Kompetenzzentren für musikalische Bildung. Unsere Träger bilden im Verband deutscher Musikschulen ein starkes Netzwerk, das sich zur musikalisch-kulturellen Teilhabe aller Menschen bekennt.“

Berlin hat nicht nur ein Flughafen-Problem – Zur Situation der Berliner Musikschulen

19.07.15 (Ulrich Marckardt) -
In der ehemaligen DDR gab es im „Volksmund“ einen Spruch zu den vielen ungelösten Problemen und dem Handeln der staatlichen und politischen Gremien aller Ebenen: „Es gibt viel zu tun, fangt schon mal an!“ Leider ist dies keine „War-heit“ einer „Es-war-einmal“-Vergangenheit“, sondern eine „Wahrheit“ der Gegenwart, wenn man das aktuelle Beispiel der Berliner Musikschulen und der nicht mehr akzeptablen Arbeitsbedingungen ihrer Lehrerinnen und Lehrer betrachtet. Am 19. März 2015 fand dazu im Sendesaal des rbb eine Podiumsdiskussion unter der Moderation von Sandra Maischberger statt (s. Bericht in der nmz 5-15).

Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen

02.06.15 (Volker Gerland) -
Die Landesregierung von NRW hat beschlossen, auf „JeKi“ ab dem Schuljahr 2015/2016 „JeKits“ folgen zu lassen. Die neuen Buchstaben stehen für eine inhaltliche Neuausrichtung: Tanzen und Singen sollen als eigenständige Wahlmöglichkeiten hinzukommen. Die Wahl haben aber nur die Grundschulen als Ganzes, nicht die einzelnen Schüler. Das modifizierte Programm überschreitet die Grenzen des Ruhrgebiets, soll aber auch im Endausbau nur an einem Drittel der Grundschulen verfügbar sein, weil der Etat gleich bleibt.

Musik gehört zum menschlichen Leben

30.04.15 (Reinhart von Gutzeit) -
Im Rahmen des VdM-Herbstsymposiums im November 2014, das die Weiterentwicklung von Leitbild und Grundsatzprogramm für den Verband zum Inhalt hatte, hielt Reinhart von Gutzeit einen Vortrag zum Thema: „Öffentliche Musikschulen in Deutschland – die Innensicht“. Den Text der Rede drucken wir hier – leicht gekürzt – ab. Die diesjährige VdM-Bundesversammlung in Münster wird einen Leitbildvorschlag diskutieren und voraussichtlich verabschieden, der in einem längeren Prozess entstanden ist. Reinhart von Gutzeit bezieht sich in seinem Vortrag auch auf diese Aufgabenstellung.

Ein Rolls Royce unter den Musikschulen

13.04.15 (N.N.) -
Paukenschlag in Regensburg: Mit einem Festakt und einem Tag der offenen Tür wurde das „Haus der Musik“ eröffnet, das ab sofort der Regensburger Sing- und Musikschule eine neue Heimat gibt. Von einer versteckten Nebengasse ist man nun in ein zentrales und repräsentatives Gebäude gezogen, in ein Palais vom Anfang des 19. Jahrhunderts, das bis vor wenigen Jahren das Polizeipräsidium beherbergte. Sanierung und komplette Neu-Ausstattung hat sich die Stadt Regensburg 17,5 Millionen Euro kosten lassen.

Kreative Erfahrungen mit dem Tanz

01.03.15 (Ludger Kowal-Summek) -
Wie in jedem Jahr seit 2004 fand auch in diesem Jahr am letzten Januar-Wochenende die Tagung „Dance Dynamics“, organisiert vom VdM, speziell vom Fachausschuss für die Arbeit mit Menschen mit Behinderung/Inklusion, mit Wolfgang Stange an der Akademie Remscheid statt. „Entwicklung einer kreativen Erfahrung im Tanz zur Entfaltung individueller Fähigkeiten“ lautete der vollständige Titel der Veranstaltung.
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