Musikbildungsstätten

Die Landesmusikakademie NRW e.V. „Burg Nienborg“ wurde 1989 in Heek, in der Parklandschaft des westlichen Münsterlandes, eröffnet. Sie dient über 1,5 Millionen Musikausübenden in Nordrhein-Westfalen als zentrale Aus-...

In den herrlich renovierten Räumen der ehemaligen Benediktiner-Reichsabtei Ochsenhausen ist die Landesakademie für die musizierende Jugend in Baden-Württemberg untergebracht. Jährlich kommen über 9.000 Gäste in die...

Im Mozart-Jahr spielen alle Mozart. Auch die Musikakademie Rheinsberg bietet natürlich eine Mozart-Konzertreihe an, präsentiert von Persönlichkeiten aus Kultur, Politik und Wirtschaft. Würde auch eine Mozart-Oper das...

In einer gemeinsamen Erklärung sprechen sich der Landesverband der Musikschulen Baden-Württembergs und die Staatliche Hochschule für Musik Trossingen für die Sicherung der qualifizierten musikalischen Jugendbildung im...

Die tröstliche Erkenntnis: Ein persönliches Gespräch ist durch nichts zu ersetzen. Das etwas peinliche Eingeständnis: Auch der nmz und ihrem Herausgeber unterlaufen Fehleinschätzungen. Im Editorial der letzten nmz...

Die Zentrale Musikschule Moskau am dortigen Tschaikowsky-Konservatorium, Heimstatt für derzeit rund 400 musikalische Hochtalente, konnte im März nach fast zwei Jahrzehnten dauernder Renovierung ihr ehemaliges zentrales...

Die Bildungsdiskussion in Deutschland ist in der Nachfolge von PISA und TIMSS einseitig von Lesefertigkeiten und mathematisch- naturwissenschaftlichen Aufgaben beherrscht. Eine umfassende Allgemeinbildung hingegen setzt...

„Kultur und kulturelle Bildung sind ein Grundrecht, auf das alle Anspruch haben“, sagte Rau bei der Eröffnung des Kongresses „Kinder zum Olymp!“ in Leipzig. Wenn er sich etwas wünschen könnte, dann wäre es die...

Beim diesjährigen Kongress des Landesverbands der Musikschulen (LVdM) NRW (4. bis 6. April 2003 in Siegburg) stehen Fragen der Kooperation vor allem mit den Schulen im Mittelpunkt. So wird es einen Zwischenbericht zum...

Was waren das damals noch für Zeiten, als wir uns glücklich wähnten, weil wir genau sagen konnten, wohin die Reise der deutschen Musikpädagogik dem Musikunterricht an den deutschen Schulen gehen sollte! Klare...

Zu den Hauptaufgaben eines Dachverbandes gehört, die Kommunikation zwischen seinen Mitgliedsverbänden herzustellen, Synergieeffekte durch Vernetzung unterschiedlicher Kompetenzen möglich zu machen und Interessenvertreter...

Eine gerade auch für die Unterrichtspraxis interessante Neuheit stellte der holländische Flötist und Komponist Wil Offermans auf der Frankfurter Musikmesse im März vor (Foto: J.M. Koch): Die Daumenflöte „Thumpy“ besteht...

Berufsfachschulen für Musik befinden sich zwischen Schule und Hochschule: sie ebnen erst den Weg zur musikalischen Professionalität. Vielleicht, so dachten wir uns, stünde einer Berufsfachschule deshalb eine...

Am Rande der Bundesbegegnung „Schulen musizieren“, fast zeitgleich zum diesjährigen Kongress des Verbandes deutscher Musikschulen in Leipzig, haben sich in Osnabrück folgende Verbände zur „Föderation musikpädagogischer...

Der 29. April 1998 mag ein Glückstag für die Musikerziehung in Luxemburg gewesen sein. An diesem Tag wurde eine Gesetzgebung über den kommunalen Musikunterricht verabschiedet. Dies verhalf zu Vereinbarungen von 60...