Pädagogik & Vermittlung

Marie und Fritz spielen vor einem dürren Weihnachtsbaum in einem trostlosen Wohnzimmer irgendwo im Elendsviertel. Der Pate Drosselmeyer, im Trenchcoat und mit heruntergezogenem Schlapphut, verteilt großzügig Bananen...

Erwartungsvoll strömen hundert vier-bis sechsjährige Kinder mit ihren Angehörigen in das Sommertheater Detmold. Sie kommen in das 5. Konzert der Reihe „Unterwegs mit Klang und Farbe“. 20 Kinder haben aus diesem Anlass...

Was treibt einen bezüglich des Schreibens sonst eher nüchtern veranlagten Fachautor auf satirische Abwege? Ist dies dem Einfluss des Kölschen Karnevals zuzuschreiben? Was lässt ihn vorläufig in der Glosse, dereinst...

Am 15. Januar 2004 starb im 92. Lebensjahr Prof. Dr. Peter Brömse, von 1966 bis 1977 Professor für Musikpädagogik an der Justus-Liebig-Universität Gießen. In den elf Jahren seines Wirkens in der universitären...

Zu Beginn sei auf ein seemännisches Problem der Musikpädagogik aufmerksam gemacht. Auf die berüchtigte Meeresenge zwischen Messina auf Sizilien und dem italienischen Festland: Soll Musikunterricht ein sinnvolles und...

Die Frage, wie man auch jüngere Menschen zu regelmäßigen Konzertbesuchen motivieren kann, wird heute vielerorts intensiv diskutiert. Ulrike Schwanse untersuchte in ihrer an der Universität-GH Paderborn angenommenen...

„Yamoh, Yamoh. Amba!“, so begrüßen sich Kinder an Afrikas Elfenbeinküste. Der Gruß ist Auftakt eines Ferienworkshops für Kinder und Jugendliche von 8 und 18 Jahren, veranstaltet von der KölnMusik und Offenen Jazz Haus...

Kinder und Jugendliche dürfen nicht mehr als Publikum von morgen gesehen, sondern müssen viel mehr heute ernst genommen werden. Daher ist es notwendig, Kinderkonzerte zielgruppenorientiert auf zu bereiten, auf die...

Flughäfen – Versammlungsorte der besonderen Art. Menschen aus aller Welt kommen und gehen, treffen aufeinander. Ihre Begegnungen haben dabei den Charakter des Schemenhaften, Zufälligen und Meist unbedeutsamen; anders bei...

Zur Rezension des Buches „Das Musikschiff“ von Maria Seeliger, das kürzlich bei ConBrio erschienen ist, mögen hier noch einige ergänzende Anmerkungen gestattet sein. Das Buch wird dort bereits in der Überschrift als...

„Spiele einen Ton, aber nur dann, wenn du das Gefühl hast, es lohnt sich damit die Stille zu brechen“ –, so lautet László Sárys Aufforderung in einer seiner „kreativen musikalischen Übungen“. Es gehört viel dazu, dies...

Im Allgemeinen wird die Musikpädagogik Ungarns mit dem Namen Zoltán Kodalys verbunden. Dies geschieht nicht selten mit einer Mischung aus Bewunderung und Skepsis für die von ihm begründete „Methode“. Das vorliegende...

In der nmz vom Juni 2003 (Seite 48) versucht Martin Gellrich die Frage zu beantworten, ob Pianisten (Professionelle und Laien) im 19. Jahrhundert besser gespielt hätten als heutige Pianisten. Bereits im Vorspann wird...

„Wir sind nicht allein“ – das war die eine Grunderfahrung bei einem Workshop für Kontrabassisten in der Landesakademie für die musizierende Jugend in Baden-Württemberg in Ochsenhausen. Der Andrang war enorm, die Auswahl...

Die These, dass im 19. Jahrhundert Pianisten, und zwar sowohl Laien- als auch Berufspianisten, ein gutes Stück besser als heute spielten, lässt sich anhand der historischen Veränderung der Übezeiten mit ziemlicher...