Pädagogik & Vermittlung

Interkultur, Migration, Integration: „Kulturen.Vermitteln.Musik“ – Linzer Tagung zur Musikvermittlung +++ Standortbestimmung, Reflexion: „Musikvermittlung wozu?“ – ein Symposium in Düsseldorf +++ Ausschreibung für den...

Sieben Reisen hat er gemacht, und an jeder hängt eine wundersame Geschichte, die den Verstand verwirren kann: Die Erzählungen Sindbads des Seefahrers zählen zu den berühmtesten aus Scheherazades Tausendundein Nächten. Im...

Die Geschichte der Orgel ist eine Geschichte der Instrumentalisierung: Ursprünglich Statussymbol und Ausdruck der Macht antiker Kaiser, eingesetzt bei Hofzeremoniellen, Gladiatorenkämpfen und Hinrichtungen, wurden die...

Da die Uhr tickt, wird unter großem Druck geübt. Der Überaum in der Hochschule kann ja nur für kurze Zeit reserviert werden. Und schon wieder steht ein Klassenspiel oder eine Prüfung an. „Unter diesem Druck kann es beim...

Tosender Applaus, lachende Gesichter und ein tanzender Saal: Das eroberte sich die charmante Band „Vollgas“ mit ihrem Auftritt beim diesjährigen Leipziger Symposium zur Kinder- und Jugendstimme. Schon nach wenigen...

Der Pianist Lars Vogt genießt als Solist, Kammermusiker und neuerdings auch als Professor für Klavier an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover internationales Renommée. Verglichen mit seinen...

Im Jahr 2011 gab es deutschlandweit 4.136 Kooperationen zwischen Musikschulen des VdM und allgemeinbildenden Schulen, Kindertageseinrichtungen und anderen Partnern (VdM 2012, S.177). Insgesamt wurden 236.428 Schüler von...

Kristin Bäßler ist für die Kommunikation des Modellprogramms „Kultur­agenten für kreative Schulen“ verantwortlich. Von 2004 bis 2006 war sie Referentin für Öffentlichkeitsarbeit beim Deutschen Musikrat. Von 2006 bis 2011...

„Kinder und Jugendliche nachhaltig für Kunst und Kultur zu begeistern“ ist das erklärte Anliegen der Initiative „Kulturagenten für kreative Schulen“, die mit Mitteln der Kulturstiftung des Bundes und der Stiftung...

„Willkommen“ steht als zentraler Schlüsselbegriff der Arbeitsgruppe einer Musikschule zur Zukunftsaufgabe Inklusion in großen Buchstaben an der Tafel. „Jeder Schüler hat das Recht, dass unsere Musikschule alles Nötige...

„Sie haben das Können und spielen alles, nur nicht die Musik ihrer Zeit.“ Es waren Gedanken wie dieser, die der Göttingerin Uta Mittler, selbst Flötis-tin und Gründerin der Stiftung „Jugend musiziert Niedersachsen“, im...

Beim Symposium „Musikunterricht(en) im 21. Jahrhundert“ hielt Reinhard Kahl den Eröffnungsvortrag und prangerte die „Normalverwahrlosung an Schulen“ an ( siehe nmz 11/2012, Seite 15). Für die nmz hatte Heike Henning...

Um über das Studenten-Off-Programm schreiben zu können, muss ich erst mal für mich festlegen, wo das Off-Programm eigentlich beginnt; Off-Programm, also das Programm, das da ist, bevor das reguläre Programm beginnt und...

Das Bessere ist des Guten Feind. Das durch Voltaire überlieferte Sprichwort gilt auch für die unzähligen Aktivitäten der Musikvermittlung: Sie alle sind generell begrüßenswert, doch Anspruch, Qualität und Nachhaltigkeit...

Zu dem internationalen Symposium „Musikunterricht(en) im 21. Jahrhundert“, das vom 13. bis 15. September an der Hochschule für Musik Basel stattfand, trafen sich 385 Expertinnen und Experten für musikalische Bildung...