Pädagogik & Vermittlung

„Spiele einen Ton, aber nur dann, wenn du das Gefühl hast, es lohnt sich damit die Stille zu brechen“ –, so lautet László Sárys Aufforderung in einer seiner „kreativen musikalischen Übungen“. Es gehört viel dazu, dies...

Im Allgemeinen wird die Musikpädagogik Ungarns mit dem Namen Zoltán Kodalys verbunden. Dies geschieht nicht selten mit einer Mischung aus Bewunderung und Skepsis für die von ihm begründete „Methode“. Das vorliegende...

In der nmz vom Juni 2003 (Seite 48) versucht Martin Gellrich die Frage zu beantworten, ob Pianisten (Professionelle und Laien) im 19. Jahrhundert besser gespielt hätten als heutige Pianisten. Bereits im Vorspann wird...

„Wir sind nicht allein“ – das war die eine Grunderfahrung bei einem Workshop für Kontrabassisten in der Landesakademie für die musizierende Jugend in Baden-Württemberg in Ochsenhausen. Der Andrang war enorm, die Auswahl...

Die These, dass im 19. Jahrhundert Pianisten, und zwar sowohl Laien- als auch Berufspianisten, ein gutes Stück besser als heute spielten, lässt sich anhand der historischen Veränderung der Übezeiten mit ziemlicher...

Ein Kleinwagen, auf dem Dachgepäckträger zwei Kontrabässe, gut verschnürt und in Plastikhüllen verpackt. Die Insassen des Autos haben zusammen mit ihren Bässen eine weite Strecke zurückgelegt. Doch sind sie längst nicht...

Musikvermittlung – ein Thema ausschließlich für Studierende der Schulmusik oder der Elementaren Musikpädagogik? Mitnichten. Die Auseinandersetzung mit neuen Konzert- und Vermittlungsformen gewinnt insbesondere auch für...

Spielräume Musikvermittlung. Konzerte für Kinder entwickeln, gestalten, erleben. Für die Jeunesses Musicales Deutschland hrsg. von B. Stiller, C. Wimmer und E. K. Schneider, ConBrio Verlagsgesellschaft, Regensburg 2002...

In der letzten Ausgabe der nmz behandelte Autor Michael Dartsch an dieser Stelle bereits Facetten wie „Introvertiert und extravertiert“, „Emotion und Extraversion“ und „Gehemmt versus spontan“. Teil I des Textes endete...

Barbara Metzger, Dozentin für Elementare Musikpädagogik an der Hochschule für Musik in Würzburg, hatte eingeladen zu einem Wochenende mit „Hand und Fuß“ und Stimme, zu dem sich etwa 30 „ehemalige“ Student/-innen des...

Professor Marco de Almeida begrüßte die teilweise weit angereisten Teilnehmer der bereits etablierten jährlichen Veranstaltung des Instituts für Klaviermethodik der Universität Halle-Wittenberg und des Vereins Pro Musica...

Wie das Thema der Fachtagung erkennen ließ, ging es um Einblicke sowohl in die Behindertenarbeit als auch in die Arbeit von Musiktherapeuten an Musikschulen, in freien Praxen und in der Klinik. Zentrale Fragen, die im...

48 Veranstaltungen, 82 Künstler, 7.000 Besucher – das sind die diesjährigen Weidener „Max-Reger-Tage“ in nackten Zahlen. Um die alleine geht es freilich nicht, sagt Prof. Kurt Seibert, der künstlerische Leiter des...

Die „Initiative Konzerte für Kinder“ der Jeunesses Musicales Deutschland geht ihrem Ende entgegen. Über einen Zeitraum von mehr als zwei Jahren haben wir versucht, Konzerte für Kinder aus zahlreichen Blickwinkeln zu...

Begeistert vom Thema „Konzerte für Kinder“ war ich – wie die fast 500 Mitglieder des Netzwerks auch –, als ich im September als Generalsekretär der JMD anfing. Und es gab auch schon eine Idee, wie es nach dem...