Musikpädagogik

„Alles kann geschehen und alles passt zusammen.“ In ihrer absoluten Offenheit sind diese Worte von John Cage (aus „Silence“, übersetzt von Ernst Jandl) ein gutes Motto für die Praxis der Community Music (CM), deren...

In der aktuellen empirischen Forschung der Musikpädagogik geht es recht häufig um „Dinge“, früher sagte man Objekt, Gegenstand, auch Materialität dazu. Heute florieren nun „Dinge“, exakter gesagt „MusikmachDinge“. Der...

Das Kind soll in das Orchester, damit es lernt, mit anderen zusammenzuarbeiten und mit seiner kleinen Partie etwas Verantwortung für das große Ganze mitzutragen. Zur Musikschule ging es ursprünglich, um zu lernen, etwas...

Die Dresdner Staatskapelle begeht am 22. September das Fest ihres 375jährigen Bestehens. An diesem Tage des Jahres 1548 erließ Kurfürst Moritz von Sachsen in Torgau die berühmte „Kantorei-Ordnung“ und bestellte zum...

Staunen, etwas Schönes und Großes erleben, unerwartete Wendungen im Unbekannten erforschen, Dissonanzen zwischen den Wahrheiten nachgehen und aushalten – all das gehört nicht nur zum Wesen ästhetischer Wahrnehmungsweisen...

Oft geht es in jüngster Zeit, wenn das Parlament tagt, um „Rassismus“. Im Februar zum Beispiel wurde im Bundestag der 100-seitige Bericht „Rassismus in Deutschland: Ausgangslage, Handlungsfelder, Maßnahmen“ der...

Alfred-Adler-Schule für kranke Kinder und Jugendliche (AAS), Universitätsklinikum Düsseldorf. Eine Gruppe von Studierenden der Robert Schumann Hochschule samt Studiengangsleiter begrüßen um die 15 Kinder, Angehörige...

Mit dem Begriff „Zeitgenössische Musik“ werden unterschiedlichste musikalische Strömungen der ernsten, klassischen Musik ab zirka 1910 bezeichnet. Das sich ablösen von tradierten Kompositionstechniken und Klängen war und...

Chrome Music Lab +++ Open Music Academy Chrome Music Lab https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments Egal ob digital mit Akustik experimentieren oder bedienungsfreundlich einen schnellen Loop programmieren: Auf...

Was derzeit am Institut für Musikpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München erarbeitet wird, könnte ein wichtiger Schritt in Sachen Inklusion sein: Niemand, so das große Ziel, soll im Musikunterricht beschämt...