Das Spielstück für die Mittel- und Oberstufe basiert auf dem Kompositionsprinzip von Steve Reichs „Clapping Music“. Durch die Hinzunahme von Boomwhackers, Xylofon und einem teilweise improvisierten Klavierpart...
Alle zwei Jahre erscheint der Nationale Bildungsbericht als empirisch begründete Zustandsbeschreibung – und folgt dabei einer längst vertrauten Partitur. „Bildungsungleichheiten nach sozialer Herkunft“, so lautet das...
Wie kann Künstliche Intelligenz den Musikunterricht sinnvoll unterstützen? Welche Chancen eröffnet sie für Lehrkräfte und Lernende, und wo liegen ihre Grenzen? Mit diesen Fragen beschäftigte sich bereits im Mai 2025 der...
Das Forschungsprojekt Sprache, Musik und Wahrnehmung (SMuW) der Fachrichtung Lehramt Musik steht exemplarisch für die Vielfalt und den Innovationsgehalt der Forschung und Lehre an der HfM Dresden. Es bietet Raum für...
Am 24. Februar 2026 traf sich die EMSA-Community aus NRW zum EMSA-Fachtag „Musikunterricht connected!“. Im Mittelpunkt standen an diesem Tag über 70 neue EMSA-Schülermentorinnen und -mentoren, die ihr EMSA-Zertifikat...
Ward, Kodály, Gordon, Jale – hinter diesen vier Namen und Bezeichnungen stehen Systeme der relativen Solmisation mit je eigener Ausprägung – und das sind bei weitem nicht die einzigen! Insgesamt erhält die relative...
Ein Parteitagsbeschluss, der die Bildung in Deutschland und Bayern endlich in Ordnung bringt: Die Delegierten einer bayerischen Regierungspartei stimmten im Dezember 2025 für den Antrag ihrer Jugendorganisation, zu...
Im August 2026 tritt der bundesweite Rechtsanspruch auf Ganztagsförderung in Kraft. Damit steigt der Gestaltungsdruck auf Schulträger und Kommunen, Ganztag als Bildungszeit zu organisieren und nicht als bloße Betreuung...
Als die Musikschule Waldkirchen zum 1. Januar 2025 Mitglied im Verband Bayerischer Sing- und Musikschulen (VBSM) wurde, lag hinter ihr bereits eine intensive Aufbauphase und vor ihr ein Jahr voller Entwicklungsschritte...
Sie kennen das – Sie sind eine erfahrene Musiklehrkraft und dann kommt der Tag, an dem es darum geht, ein Konzert zu beschallen, ein Bandprojekt mit elektrischen Instrumenten durchzuführen oder einfach eine Schülerin...
Wenn eine Musikschule ihr 50-jähriges Bestehen feiert, ist das mehr als ein Jubiläum – es ist auch ein Blick auf das, was musikalische Bildungsarbeit heute ausmacht. Die Musikschule Unterschleißheim nutzte diesen...
Das bewährte „Kombi-Angebot“ aus Fortbildung und Mitgliederversammlung des VBS führte am 6. März knapp zwei Dutzend Kolleginnen und Kollegen in den Chorsaal der Hochschule für Katholische Kirchenmusik und Musikpä...
Musik ist eine Kunst – und jede Kunst hat ein Handwerk, das erlernt werden will. Wie oft haben wir in unserem eigenen Instrumentalunterricht das unromantische und doch so heilig klingende Wort gehört: „noch einmal“...
Der Artikel „Festgefahrene Muster aufbrechen“ aus der nmz 12/25-1/26 leistet einen wichtigen Beitrag zur aktuellen musikpädagogischen Selbstverständigungsdebatte. In klarer Sprache werden tradierte Narrative des...
Das Projekt Musiktheater 360° zielt darauf ab, Jugendlichen aus sozial benachteiligten und strukturell schwachen Regionen in Brandenburg eine künstlerische und kulturelle Bildungsplattform zu bieten. Die Jugendlichen...
